专家讲座好比饕餮大餐，精神食粮让我受益匪浅 ----2012年暑期校本培训感悟

 

今年暑假，我参加了为期两天的校本培训，四位专家的专题讲座让我感受颇深，受益匪浅，我禁不住拍案叫好，大呼过瘾。下面我就谈一谈对专家讲座的体会。

一、    对韩经权副局长《我心目中的八中》的感悟

(一)总体感受：韩局长曾做过幼儿园教师、小学教师、初中教师、高中教师、教研员、县教育局局长和大学兼职教授。他提出并成功实践了“智慧教育”的理念，出版了个人专著《经权解读教育智慧——〈学记〉今读》，是一个专家型局长。    

韩局长以《我心目中的八中》为题，用翔实的数据，分析了全市高中教育的格局以及我校目前的形势和地位，再次向八中人提出了“八中在哪里？去哪里？怎样去”这个问题。韩局长思想睿智，思维敏捷。时而言辞犀利，一针见血；时而引经据典，娓娓道来。他对八中现状的分析振聋发聩，让我坐立难安；他对教师幸福的理解精辟透彻，让我茅塞顿开。

(二)基本思考

我校目前所处的位置与一个省级示范性高中的称号极不相称，从一个学校主要领导的角度，我谈一下对学校发展的看法。

1、认清我们“在哪里”，即要认清我校面临的严峻形势。我校形势可用三个“前所未有”来概括。洛阳高中教育格局变化之大、竞争之激烈程度前所未有，教育教学改革突破瓶颈的难度前所未有，我们的奋斗也要前所未有。

2、明确我们“去哪里”，即明确我们共同的奋斗目标。一是质量：高考要争优进位，力求突破，进入中八；高一、高二质检也要争优进位，五校联考力争No.1，至少位次不断上升，总体教育教学要在洛阳东部有更大担当。二是环境：我们要努力打造一个安全、幸福、平等、尊重的温馨家园和精神家园。

3、我们“怎样去”，即我们要采取什么样的措施。

1）要坚持精神立校，大力弘扬老八中精神。要发扬“努力拼搏，无私奉献”的老八中精神，这种精神是学校的“精、气、神”，是学校群体凝聚力、向心力和战斗力的“核动力”。生源和办学条件不能在短期内改变，能改变的就是老师的工作态度和工作方法。成败的关键是我们有没有改变现状的决心和信心。毛主席说过：人总是要有点精神的。一个国家要有民气，一个部队要有士气，一个学校要有朝气、锐气、正气。在学校目前形势下，学校精神显得十分可贵。

2）时刻牢记我们都是八中人。我们都有一个共同的名字：八中人。八中是我们的安身立命之所，她的兴衰成败直接关系我们每个人的价值含量和生活质量，关乎学校的地位和我们的尊严，因为韩局长反复强调：质量就是地位，成绩就是尊严。因此要增加危机意识、责任意识、使命意识、团队意识、竞争意识、担当意识、主人翁意识和形象意识或文明意识。

3）要站在人生高处，享受人生的快乐。针对当前教师普遍存在的浮躁情绪和倦怠心理，韩局长要求我们“要做精神贵族，幸福地活在当下，乐观地活在未来。”是啊，什么是快乐？快乐是活着，是健康，是充实，是知足（知足者常乐），是乐观，是奉献（授人玫瑰，手留余香），是信仰（有人除了挣钱，不知道人生的目标和追求是什么），不要评了高级职称九船到码头车到站了。快乐是胸怀，胸怀大则快乐多。总之，快乐是一种心态，是一种心理感受，领悟了就快乐。

4）要知难而进，努力实现新跨越。正如韩局长所言，我校正处在一个关键的节点上，后退一步，就是悬崖，我们无路可退。知难而进，敢问路在何方；乘势而上，路在我们脚下。面对挑战，不退缩；面对成绩，不自满；要以“学校发展，我的责任”的历史使命感，以高昂的精神状态、饱满的工作热情和求实的工作作风，团结一心，负重前行；超越自我，追求卓越，决不辜负韩局长对我们的期待和厚爱。只有出了成绩，赢了名气，聚了人气，有了财气，才能扬眉吐气！

二、对叶鹏教授《教师的魅力》的感悟

（一）总体感受：叶鹏教授是原洛阳师专的校长，是一个洛阳市文学教育界德高望重、令人尊敬的大家，他的名字在全市家喻户晓，如雷贯耳。能亲自聆听叶老的讲座，我感到十分荣幸。

叶鹏教授讲座的题目是《教师的魅力》，用叶老自己的话说，他一辈子都在准备这节课。叶老是一个完全老师，因为他教过小学、初中、高中，也教过大学，带过研究生，有着丰富、坎坷的人生经历。叶老思维敏捷、思想深邃、知识渊博、事例感人、语言生动，他的讲座精彩绝伦，在热烈的气氛中，我听得是如痴如醉。他的讲座反映了他热爱教育、忧国忧民的赤子情怀，听后让人扼腕叫绝。

（二）基本思考

从叶老的报告中，我找到四个关键字并从中领悟到很多道理。

1、真：真理，真实，率真，真情。叶老一辈子，不唯上，不唯书，追求真理，性格率真，虽曾吃尽苦头，但情怀不改，矢志不移。教师要像叶圣陶说的那样，要“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”

2、人：叶老在当洛阳师专校长时，“把人字写端正”被确定为学校的校训。人的一撇好比知识，一捺好比德行，德行不端，则人不能立。因此，我们教师要做业务精湛、师德高尚之人。在教育学生的时候，也要以人为本，德育为首，培养德才兼备的人才。

3、爱：教师要爱校如家，爱生如子，因为爱是教育的前提，爱是教育的催化剂，没有爱，就没有教育。在叶老看来，爱胜于教，教师的文化表现在于对学生的爱，热爱教育对象是师德的核心，师德师最重要的教育资源。叶老这样说的，也是这样做的。他在孟津麻屯教书时，每月只有可怜的16元生活补助，但他一次竟拿出20元资助一名贫困的小男孩，他关爱学生的精神令人感动。

4、学：知识改变命运。叶老在被错打为右派以后处在人生最低谷的时候，他的复旦大学的导师给他讲了一句话：只有知识才能你。这句话给了叶老以力量，虽身处逆境，但叶老学习不止，也正因为如此，才成就了今天的文学大家。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书不仅可可以益智，不仅可以怡情，而且还可以使人幸福。现在我们建立学习型社会、学习型校园。让我们都来读书吧，读书可以使我们的教学更精彩，让我们的一生更幸福。处在知识爆炸的二十一世纪，我们必须活到老，学到老，让学习成为习惯，只有这样，才能把自己置于涌泉之下，而不会江郎才竭。

               二〇一二年九月二日