形式主义害死人

形式主义害死人

2007年2月，云南省富民县农林局曝出一件轰动全国的荒唐事，用油漆涂绿荒山搞绿化。时隔一年之久，这种“绿化”模式竟然被南昌市一处山地复制了过来。在昌九高速公路昌北收费站附近地段，一大块被叫停开发的山头被人戴上了“绿帽子”。

在部队管理上“高标准、严要求”本没有错，可是，就在今年12月初，东海舰队后勤部某中队在内务卫生检查中，却因标准“太高”被通报批评，原来，机关检查组到该中队进行内务卫生检查。一进战士宿舍，床单平整如镜、书桌一尘不染、军被棱角分明……检查组成员不断称赞时也产生了疑惑：“为什么每名战士的内务都像一个模子刻出来的？”

在随后的检查中，检查组对战士们床头柜里的塑料尺产生了兴趣。一问才知道，原来这尺子是用来量被子高度的。

仔细一看，果然每床被子的高度都非常一致。原来，为了提高内务标准，中队要求被子高度必须控制在16.5-17.5厘米范围，否则就认定为不合格。

检查组成员在逐一摸过每名战士的被子后，发现很多战士的被子十分潮湿，这样的被子怎么盖？受潮的被子为什么不拿出去晒晒呢？

大队地处沿海，空气本来就比较潮湿，加上前几天下雨，被子受潮严重。考虑到被子晾晒后，棉絮会变松，很难将被子叠到规定的高度，许多战士都不敢晒被子，有的干脆将被子叠好后摆在那儿不动，从仓库里面拿其他被子盖。白天换一下。

这种事情美其名曰从严管理部队，实际上是强行追求外观上的整齐划一，以迎合上级检查，这是一种变相的形式主义。

可悲的是，这样的形式主义在我们学习上也很严重，三个星期以前，因为高三一练，我要求我所带的班级物理作业计算题尽量按高考要求来写，第二天改作业时发现作业确实比以前整洁多了。改了没几份，发现他们有一部分同学的答案和标准答案一模一样，一个班的作业，保守估计有三分之一是抄的答案，我在班上问了一下，晚上那么多的同学打着灯学习，有多少同学只是在抄作业，只是为了明天能把作业交上去，应付老师的检查，几乎整个班沉默了。可见晚上打着灯抄作业的现象不是个案。

去年，我在团委，去年的学生会的主席，秘书长，都来自原二9班，现三9班，高三文科实验班，她们说：老师，你不知道抄作业多严重，早上7点到7点45分，抄作业的黄金时间。特别是数学作业。

同学们，抬头看着国旗，用我们的良心回答：不经常抄作业的同学举手（一个星期抄一次两次不算），大家看一看比例。

同学们，我认为学习最糟糕的习惯——抄作业（特别是理科），晚上打着灯抄作业的同学们，醒一醒吧，我们耗费了那么大的精力，抄作业对我们学习有一点点帮助吗？一堂课，我们在课堂上只能获取50—60%的知识，剩余的40—50%要在随后的练习中去掌握和提高，如果课外练习、作业是抄的，课堂上又不能认真听讲，以100分为满分，你可不就考40—50分麻。所有人都知道高中生学习辛苦，我们在学校做的有用功到底有多少？我是教物理的，一场物理考试，4道计算题，有几个同学能保证其中一道题能得满分，我统计过，不多，而且还是在实验班。同学们，做题少是不行的。
     思维决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，糟糕的学习习惯，一定收获糟糕的成绩， 同学们，能不能改掉抄作业的习惯。

我们学校正处在教学改革时期，改革的核心就是高效课堂，课堂高效了，课外的练习能做到高效有用吗？如果作业太多，我们以后会逐步规范各学科的作业，让作业量达到一个合理的量。但是同学们，真的不能再抄作业了。你们作业抄的可好，老师认为你们能力很高，作业还少，继续加作业，恶性循环。形式主义害死人啊！