“致敬最美 感恩有你”——洛阳市第八中学最美教师风采展(八)

 

姓名:肖晨风

主要荣誉:洛阳市第二届中小学生作文大赛优秀辅导教师、青年教师希望之星、文明教师、高效课堂优质课大赛一等奖

格言:靡不有初,鲜克有终。

主要事迹:

肖晨风,毕业于华中师范大学汉语言文字学专业,自参加工作以来,一直担任语文教师、班主任工作。

春和景明,万物竞发。走进美丽的八中校园,绿树环合,万紫千红映入眼帘。在八中读书是无数学子的理想,在八中工作更是一大幸事!带着内心深处的阳光,八中教师释放温暖与爱意,在默默流淌的岁月里,为学子带来希望与感动。

小扣教育柴扉,拥抱满园芬芳

转眼间,肖晨风老师来到八中已有两年,从刚入校时的懵懂无措到现在的自信从容,她的眼神中多了一份成熟和坚毅。快速成长中,肖老师始终把感恩记在心间:“是学校的支持和信任给我提供了进步的空间,是老师们的包容和爱心让我的教师生活充满幸福感。”她观察身边的优秀前辈,发现八中教师每个人都是吃苦耐劳、精益求精的典型,如高二年级的周琳琳老师、李向梅老师、马惠霞老师等,始终能够迎难而上,用心培养学生。实践反复证明,辛苦的汗水浇灌事业的花果,坚韧是成功的密码。在实干、严谨的八中教风影响下,肖晨风老师也成了一位不怕苦、能吃苦的八中人。

“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”第一次面见属于自己的学生前,肖老师辗转反侧了整晚。据她所言:“第二天站在讲台上,一瞬间就懵了,手一直发抖,准备好的话一句也没有用上。”所幸,学生是多么可爱的一个群体!一句简单的“老师好”,就让初为人师的肖老师打消了所有不安,收获了教育的幸福感。肖老师是一位有着耐心和爱心的班主任,时时刻刻为学生着想、为家长着想,包容学生的过失,逐渐赢得学生的信任和依赖,让学生看到了希望和满足。亲其师,信其道。以爱为底色的师生关系让肖老师收获了一片桃李芬芳,也为她的教育赋予了力量。

深耕三尺讲台,谱写课改新韵

每次见到肖晨风老师,她都保持着一往无前的奋斗姿态。最初走上讲台的时候,肖老师需要把课堂上所要说的每一句话写成笔记全篇背诵,上课时漏了其中一句便懊悔不已。尤其是遇到校领导督课时,她更是会大脑一片空白,紧张得语无伦次。所幸,苦总是与“进”相伴,在前辈的指点下,在学生们的认真倾听中,肖老师逐渐建立信心,教态不再拘谨,语言逐渐从容。高效课堂改革的浪潮中,她开始在教学上琢磨,有了新的想法和创新。在孙改平老师和刘晓屏老师的指点下,她将学生们最头疼的诗歌鉴赏与朗诵、绘画等形式相融合,设计了《望海潮》课堂。借助联想和绘画让学生置身于烟柳画桥、风帘翠幕的繁华钱塘,使心灵沉浸在想象的世界中,得到审美享受,感受到诗词的美妙。

“把课堂让给学生,我更愿做一名倾听者。”肖老师尝试利用多种方式调动学生的主动性、参与性和探究性。在讲解《孔雀东南飞》《雷雨》等课文时,她按照章节内容将任务分给各小组,选出导演、编辑、演员、旁白等职责,全员参与话剧表演。课堂上掌声雷鸣,高潮迭起。最近,肖老师更是乘改革之东风,将课堂“放权”给学生,培养出赵旭、周楠、李景怡等优秀的第一批课堂小助教。小助教们在课堂上大显身手,自信大方、准备充分、声音洪亮,为同学们作出表率,课堂听课效率迅速提升,即使是班里的“特困户”也睁开了眼睛,引得听课老师们赞不绝口。

秉烛教人求真,德育润物无声

陶行知先生说:“教师是千教万教,教人求真,学生是千学万学,学做真人。”

在学生犯错的时候,她总是耐心向学生了解情况,找到问题根源所在,并且教会学生勇于承认错误。

学情并非空想就能掌握。担任班主任的第一个学期,肖老师时时刻刻紧跟学生,早出操,夜查寝,紧盯自习课,像绷紧了的一根琴弦。她也曾声嘶力竭地和学生争执,也会因为学生多次犯错而气愤不已,师生关系也陷入过紧张状态。面对书中从未出现过的“东西南北风”和“风霜雪雨雹”,肖老师调整心态,逐渐学着把握好与学生间的距离。她曾开玩笑:“学生就像《论语》中的女子与小人,难养也,近之则不逊,远之则怨。”

“刀要在石上磨,人要在事上练,不经风雨、不见世面是难以成大器的。”在日复一日的磨练中,肖老师逐渐开始对班主任工作信手拈来。她细心观察着班上学生的举动,一旦发现他们身上的优点,就及时地予以鼓励。学期初,一名喜欢学生物的刘姓女生在年级组的推荐下来到五班。入班前,小刘同学的成绩从未上过一本线。在班里“内卷”学风的影响下,小刘同学压力甚大,学习十分刻苦。尽管如此,在第一次考试时,却未能如愿有所进步。拿到成绩单后,肖老师迅速与之谈心,为其减轻思想上的负担,及时总结她近来的出色表现,鼓励她端正心态,积极面对。在接下来的几次考试中,小刘同学以认真的学风和积极的心态斩获班级前十五名的佳绩,也被英语老师选为小助教,彻底融入到新班级中。

春耕秋收,润物无声。肖老师的辛勤耕耘,收获的自然是一串串硕果。她所带的五班多次被评选为优胜班级。前不久的联考中,班中学生占据语文、数学、物理、化学、生物五门单科第一。在接下来的日子里,肖老师将以学科教学为主阵地,将压力和挑战变成动力和韧劲,继续倾注自己的满腔热情,拥抱满园桃李芬芳。

 

姓名:刘丹

主要荣誉:洛阳市教育系统模范工作者、洛龙区优秀班主任、洛阳市中小学优质课一等奖、参与并完成两项市级课题

格言:道虽迩,不行不至。事虽小,不为不成。

主要事迹:

刘丹,毕业于河南大学,自2014年9月参加工作以来,一直以认真踏实的工作态度履行着教师的职责。用最纯粹的爱,为教育绘就最美的底色。

“青,取之于蓝,而青于蓝。”作为一名资深英语教师和班主任,刘丹老师始终坚持尊重每一位学生,慢慢等待,真心关爱。讲台上,她是旁征博引、幽默诙谐的好老师,亦师亦友的关系令她“圈粉”无数;课堂外,她是心细如发、关怀备至的班主任,时刻陪伴学生身边,为学生带去温暖和希望。

刘老师的爱,让她的学生们看到希望、满足和信任。亲其师,信其道。以爱为底色的师生关系,让爱充盈着整个班级,让教育无时无刻不在发生。身为一名班主任,早巡班、晚坐班、夜查寝,她始终坚持陪伴在学生左右,不缺席每一次班级活动。每个学生都是一个故事,刘老师细心观察着班里学生的一举一动,坚持了解每一位学生的性格和经历,努力发掘他们身上的闪光点,静待每一朵花的盛开。在期中考试后,班里有一位同学成绩不理想,情绪烦闷,与家长在电话中起了冲突,过后闹着周末不回家要留校。刘老师留意到他的反常情绪后,耐心陪着他,与之谈心,安抚其情绪。接着,刘老师为他详细分析各科成绩,安慰并鼓励他振作起来。最后,学生的情绪得到了平复,并且认识到在学习上存在的问题,也学会了如何消化考试的不良情绪。针对班级学生经常出现的考前畏难、考后失落等情绪,刘老师发挥奇思妙想,带着学生做起了“贪吃蛇”游戏,明朗、自信的笑声飘扬在整个操场。

“我的孩子能够成为这个班集体的一员是他的荣幸!”这是来自家长衷心的赞誉。班主任工作平凡而琐碎,刘丹老师也会因为班级的发展久久伤神,也会为学生的进步而兴奋快乐。刘老师坚持与学生平等交流,她认为只有足够真诚,才能打开学生的心扉;只有足够理解,才能看到学生的长处和优点。最近,由于疫情封校,学生的烦躁情绪加重,甚至有的学生打电话给家长说想要请假回家,不想上课。高中课程十分紧张,一分一秒都不能放松。如何能够平复学生的这些情绪?对于刘老师来说,这是一个不小的难题。她及时地与班里部分情绪低落的学生进行谈心,了解他们生活上的困难,并且尽自己最大的能力去为其解决。在晚自习期间,刘老师组织班会,为学生讲述有关洛阳市疫情的相关情况,安抚学生的情绪,为学生心中注入了温柔的力量。

刘老师经常这样鼓励学生们:“只有拼出来的成功,没有等出来的辉煌。”刘老师很少出现在办公室,大多时间都陪伴着她的学生,利用琐碎时间对学生进行单词提问和知识讲解。作为班主任,每次考试结束,她总会购买一些本子和小书签等礼物,奖励给进步较大或单科成绩较好的同学。

在与同学们的相处中,诸如此类的小事让她与学生之间的距离越来越近。学生们也感受到了刘老师对他们的付出和爱,在刘老师生日的那天,写下了他们的祝福贴在讲桌上。当刘老师走上讲台,看到一张张小纸条时,内心霎时间被幸福填满。一张张字条是学生对刘老师的鼓励和认可,也是师生之间爱的交流与回响。

 

热爱和责任让刘老师将班级带的有声有色。正是凭着这股埋头苦干的劲头和丹心一片为桃李的信念,在教育之路上,刘丹老师不断续写着八中教师应有的担当。

 

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创建时间:2022-08-11 14:27